Aulas de resiliencia: El decálogo de la UCAB para el regreso a clases
Tras los recientes eventos sísmicos que han sacudido a diversas regiones del país, el retorno a las aulas plantea desafíos que van mucho más allá de lo académico. Ante esta realidad, la Escuela de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) ha presentado el documento «Decálogo para la continuidad escolar segura: un retorno basado en la protección, el bienestar y la resiliencia».
Esta guía pedagógica busca transformar el llamado a retomar el calendario escolar en un verdadero proceso de reencuentro social, sanación emocional y rigurosa prevención.
La escuela y el hogar como refugios seguros
El manual, publicado el pasado 7 de julio , establece una premisa fundamental: tanto los planteles como los hogares tienen hoy la misión sagrada de convertirse en espacios seguros donde se procese el dolor y se siembre la esperanza.
A continuación, resumimos las líneas de acción prioritarias que propone este decálogo para cuidar a nuestras comunidades educativas:
1. Contención emocional y espacios de escucha
El regreso a las aulas debe configurarse como un «abrazo colectivo». Se recomienda que los primeros días se dediquen exclusivamente a que estudiantes y profesores conversen sobre sus vivencias, validando las emociones de cada individuo. Asimismo, el hogar debe funcionar como un refugio de escucha activa antes de priorizar las exigencias académicas.
2. Infraestructura certificada para la paz mental
Para que exista paz mental, es indispensable contar con garantías físicas. La UCAB exige que los colegios cuenten con una certificación técnica de habitabilidad antes del ingreso del personal y los alumnos, brindando certidumbre y disipando la angustia familiar.
3. Flexibilidad académica y apoyo al docente
«Retornar no es recuperar el tiempo perdido a costa del bienestar mental». Bajo situaciones de estrés, el cerebro no procesa el aprendizaje de la misma manera. Por ello, se sugiere suspender evaluaciones rígidas y priorizar actividades lúdicas. Además, es vital ofrecer apoyo psicológico y reducción de carga laboral a los docentes, quienes también se ven impactados por la crisis.
4. Gestión de riesgo y prevención transversal
Lejos de infundir temor, el diseño de planes de evacuación, la delimitación de zonas seguras y los simulacros organizados deben ser herramientas de empoderamiento para la rutina pedagógica. Saber cómo actuar en el futuro aporta paz en el presente.
5. Empatía económica y alianzas comunitarias
El documento insta a las instituciones a ofrecer flexibilidad en los pagos a las familias damnificadas para evitar la exclusión escolar. De igual forma, se invita a las escuelas a trabajar de la mano con organizaciones como Protección Civil, Consejos de Protección y Servicios de Salud para diseñar juntos un mapa de cuidado comunitario.
¿Quieres leer el documento completo?
Puedes descargar la guía pedagógica detallada y acceder a todas las recomendaciones de la UCAB a través del siguiente enlace oficial: https://bit.ly/DecalogoEducacionUCAB.
